Alle Grafiken zum Buch: „New Work braucht New Learning“
K03_Abb_3_5_New Work Development Framework – Version 2022
K02_Abb_2_1_Linare-und-Exponentielle-Kurve
K03_Abb_3_1_4-Felder_Organisationale-Reifegrade_Spiral
K03_Abb_3_2_4-Felder_Individuelles-Lernverstaendnis_Spira
K03_Abb_3_3_Spiral-Uebersicht-Part-01
K03_Abb_3_4_Spiral-Uebersicht-Part-02
K03_Abb_3_5_New Work Development Framework – Version 2022
K03_Abb_3_6_Spiral_miway_Wertepräferenzen
K03_Abb_3_7_4-Wirkungskreise-Modell
K03_Abb_3_8_4-Wirkungskreise-Modell_Transkontextuell
K04_Abb_4_2_Competing Values und Spiral Dynamics
K04_Abb_4_3_OFE Organization Framework Equalizer
K05_Abb_5_1_8_Steps_des_Lernens
K05_Abb_5_2_Bedinungstreppe_wirkungsvollen_Lernens
K05_Abb_5_3_Vom Lehren zum Lernen
K05_Abb_5_4_8 Arten des Lernens
K05_Abb_5_5_VOL_Challenge_Ablauf
K05_Abb_5_6_Ambidextres_Lernen_Exploitation_vs_Exploration
K05_Abb_5_7_Integral Development Perspective
K05_Abb_5_9_Learning Ecosystem Overview
K08_Abb_8_1_Rollen der PE_Nele_Graf
K09_Abb_9_1_Selbstbestimmungstheorie
K10_Abb_10_1_LMS vs LXP
K10_Abb_10_2_Integrated 1.0 bis 4.0
K10_Abb_10_3_iLEP_LXP_LMS_HR_integrated
K10_Abb_10_4_iLEP_Data_Layers
K10_Abb_10_5_LEM_Learning_Ecoystem_Monitor
K11_Abb_11_1_Shifting Learning Spaces_Blau
K11_Abb_11_2_Shifting Learning Spaces_Grün
K11_Abb_11_3_Shifting Learning Spaces
K12_Abb_12_1_LSDsprint Ablauf
K12_Abb_12_2_LFE Learning Framework Equalizer
K12_Abb_12_3_LSC_Learning Strategy Canvas
K12_Abb_12_4_LDE Learning Design Equalizer
K12_Abb_12_5_LDC_Learning Design Canvas
K12_Abb_12_6_LDframe_Toolbox_Brown_Bag
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